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说课稿
《锅盖架》是《劳动技术》四年级第二册第6课的内容。在当今全面推进素质教育的过程中，劳技学科应具有提高学生劳动技能素质、促进学生全面发展的功能。劳技学科为此制定的课程目标就是：会动手 能设计 爱劳动。本学期教学重点：铁丝的加工、制作。
通过教材分析，可以知道本课的教学目标是：
知识与技能 ：
1、关注生活中的物品，能按自己的想法，设计、制作简易锅盖架模型。
2、能熟练使用尖嘴钳巩固弯折对称等技能。
过程与方法 ：通过让学生课前对厨房中的一些现象开展调查从中发现问题，组织学生开展交流，设计制作简易锅盖架模型。
情感态度与价值观 ：培养学生关注生活，发现问题、解决问题的习惯。（PPT）
设计思路：根据锅盖使用中的问题，用铁丝设计、制作一个锅盖架模型。
教学重点：针对问题，设计、制作一个铁丝锅盖架模型。（要求学生的设计一定要解决实际问题。）
教学难点：锅盖架模型的设计。
课堂教学作为培养学生学习能力和创新精神的主阵地，其教学结构应该是以发展学生创新精神和实践能力为重点,以面向全体学生让学生主动全面发展为教学目标的适应课改要求的教学过程。因此，在劳技课堂教学过程中，教师应根据学科的特征和学生的实际情况，给学生提供大量的独立思考和自主实践的时空。为此,在本课教学设计中，我尝试运用了“调查——
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公告：