保护母亲湖—— 我们的节水行动说课稿

《保护母亲湖—— 我们的节水行动》说课设计
一、活动分析：
今天，我说课的题目是“保护母亲湖—— 我们的节水行动”，它是 “我们只有一个太湖”环境教育主题中“保护母亲湖”系列活动之一。旨在培养学生的环保意识，提高学生的节水技能。

二、学情分析：
通过前期活动的展开，学生已经了解了太湖的现状，有了保护太湖的强烈愿望，并具备了与同伴合作以及在实践过程中收集、整理资料的能力。但是在活动中老师发现六年级学生研究性学习的能力不强，需要教师指导他们把握好研究的方向，有针对性地开展探究活动，解决问题。

三、活动目标：
根据六年级学生的认知特点和实际情况，我制定了如下教学目标：
1．认知目标：了解太湖现状，掌握节水的具体方法。
2．能力目标：培养学生搜集信息的能力，通过合作研究，提高学生的节水技能。
3．情感目标：教育学生树立节水意识，为保护太湖做自己力所能及的事，激发他们热爱母亲湖的神圣情感。

四、活动重难点：
目前，太湖环境污染问题日趋严重，所以，让学生围绕“保护母亲湖，我能做什么”确定研究小课题，制定出具体的节水方法这是本课教学的重点；又由于



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