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《不言代价与回报》说课稿
各位领导 、老师们，你们好！
今天我要进行说课的框题是《不言代价与回报》
首先，我对本框题进行分析
一、说教材的地位和作用
《不言代价与回报》是人教版教材初三思想品德第一 单元第一课的第二框题。在此之前，学生们已经学习了责任的概念,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在承担责任中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着初三学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识目标：
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；
懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
能力目标：
能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。
情感、态度与价值观目标：
崇敬那些不言代价与回报而又无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
三、说教学的重、难点
本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：明确代价与回报
教学难点：承担责任的最高境界——不言代价与回报（无私奉献！）
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、 说教法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校初三学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的
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公告：