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让社会投给我赞成票 说课材料
第三项目“让社会投给我赞成票”主要谈我们应怎样承担责任？怎样履行好自己的职责，做一个负责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。本项目共包括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。
第一层次“承担起自己的责任”主要是讲我们青年学生应怎样承担自己的责任，引导学生要时刻认识到自己所负的责任，从平时做起，从点滴小事做起，选择并承担好自己的责任。该层次主要包含以下几个方面的内容。
1、认清自己的责任，树立责任意识。
（1）设置引领教学的活动，学做负责任的人。甘肃省庆阳地区有一个名叫李勇的学生，由于“背着父亲上学”而闻名全国。他这种克服种种困难，勇敢承担责任的精神值得广大青年人学习。教材一开始用李勇的事迹作引领设计了一个教学活动，向学生提出三个问题。一是生活中的李勇积极承担了哪些责任？包括作为子女、作为学生所承担的责任。二是观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些表现？三是什么样的人才是一个积极承担责任的人？让学生通过活动，把勇于承担责任的人作为自己学习的榜样，向负责任的人学习，在生活中积极承担起自己应付的责任。
（2）教材正文指出，在社会生活中要认识责任，履行责任，树立责任意识，成长为一个负责任的人，以明确价值取向，强化对学生的责任教育。
2、承担责任要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯。
为使学生加深理解教材的正文，增强教育效果，教材把歌德的一句有关责任的名言设置为“名人名言”让学生阅读，引导学生明白责任就是把自己的日常事情完成好，这是最直接、最朴实的责任意识教育。
3、在责任面前，学会选择、学会处理，履行好自己的职责。
（1）设置引领教学的活动，让学生了解责任的复杂性，在责任的冲突中，勇于面对、学会选择。在社会生活中，人的社会身份是多重的，人的精力和时间是有限的，各种应负的责任在同一时间段可能会造成冲突，这就要求人们学会选择，把最应该承担的责任承担起来。
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公告：