《政府的努力》说课稿
教材解读:
教材分析:从微观上说,初三政治第九课是在第七,八课对弱势群体的初步认识和直观感受的基础上编排设计的,是第三单元知识,情感,行为要求的落脚点.从宏观上说,是在七年级《人与人之间》和八年级《友谊的天空》的基础上对人际关系延伸,拓展和深化,它从更广泛,更深刻的层面扩大人际交往的内涵,它重点培养学生对社会弱势群体的正确态度和行为,强调公平,正义在社会生活中的重要作用.所提出的问题涉及社会生活的方方面面,有助于学生的感情由个人友谊向社会情感转变.而九年级第六单元《漫步地球村》则侧重于国际公正秩序的建立,涉及更为广泛和抽象的社会关系问题.各年级各单元教学内容呈现自然,协调和前后呼应,螺旋上升的关系.关心,帮助弱势群体既是政府的职责,也是社会的责任,而政府职责的落实是实现共同富裕和全面建设小康社会的关键,因此,本课具有不可忽视的重要地位和现实意义.
二,教学目标分析:
1.知识与技能目标:知道关心,帮助弱势群体既是政府的职责,也是社会的责任;掌握政府解决民生问题的重要举措和意义.
2.能力(过程)与方法目标:培养学生自主学习,合作探究,分析和解决问题的能力;提高观察社会,分析问题的能力.
3.情感,态度与价值观目标:通过了解政府的举措,一定程度上理解,支持政府在民生问题上的
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