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商品和商品经济
一、说教材
（一）说课题课型
我说课的内容是人教版全日制普通高级中学教科书（试用修订本）一年级上册，第一课第一节中的“商品和商品经济的含义”一框。是一节新授课。
（二）教材分析
商品和商品经济的含义是在学生了解和知道经济现象的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不但可以使同学们从经济学的层次上学习商品，而且也为将来学习其他经济学、哲学、政治学的知识打下坚实的基础。
（三）说重点难点
由于高中以前的学习都是与经济密切相联系的，但一直没有能真正从经济学的角度分析过用钱买东西这一过程。因此“商品的概念”就成为教学的重点，而商品的定义又是本册书的重中之重，学好它对以后学习至关重要。所以商品的概念又是难点。
二、说教学目标
依照《思想政治课教学大纲》的要求，结合新教材和学生的特点，从知识、能力、觉悟三方面制定一下教学目标：
1、通过教学，使学生识记商品经济的含义，理解商品的含义及商品与物品；商品与劳动产品的区别和联系。
2、培养学生的自学能力、分析问题的能力、比较概括的能力，通过哲学具体能力的培养，使学生初步掌握分析经济现象的思想方法，培养学生的创新能力。
3、通过教学，他搞学生对社会主义商品经济的认识，教育学生树立商品观念，从而为理解社会主义市场经济打下坚实的理论基础。
三、说教法、学法
根据高中一年级学生的年龄、心理、认知规律等特点。本节课准备主要采用举例子的方法和设疑启发式探究的方法进行教学。并运用大量的例子、交流等形式辅助教学。注重从学生已有的经验出发，让学生在问
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