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《多变的价格》复习课说课稿（设计）
一、 说教材
1、教材的地位和作用
本框是经济生活第一单元第二课《多变的价格》，是商品价值的货币表现及多彩消费的前奏和基石，它有效地引导学生正确认识价格变动的因素及其变动对生产生活的影响，并由此正确掌握价值与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系，及价值规律内容、表现形式。并过渡到消费的相关知识，故起着承上启下作用。
2、新课程三维目标
本框题着力于体现政治新课程标准中的基本精神，充分发挥学生的主体作用，使学生“具有利用课本以为的图文资料和其他信息资源的能力”，我根据本框的结构和内容，结合高三年学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：
①知识与技能目标
通过复习，让学生巩固社会必要劳动时间含义。
理解价值量、价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率的关系。价格围绕价值上下波动为什么不是对价值规律的否定，而恰恰是其唯一表现形式。
运用CPI的变动是衡量通胀的重要指标，正确理解其关系到国民经济平稳运行与否，保持物价稳定即CPI控制在4%左右成为09年国家宏观调控的重要目标之一。运用影响价格的因素，正确理解相关的社会现象，如国际原油价格的波动与国内油价的下调及引发相关产业的发展如汽车产业。
掌握解题技巧，遵循以下方法：第一审题。一看。看设问。从范围（政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济常识、国家与国际组织常识等部分）、角度（是什么、为什么、怎么样）、指向、主体、特殊的限制与要求等方面看。二抓。抓什么？抓关键词，设问和材料中的关键词；抓中心意思。怎么抓？通常可用首尾法，词语频率法，同一
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