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  • 名称

    民主决策:作出最佳的选择说课稿

    《民主决策:作出最佳的选择》说课稿
    教材分析:重点讲了民主决策的方式及其意义。第一目通过漫画方式提出两种不同的决策方式;第二目介绍了四种参与民主决策的方式;第三目重点讲了公民直接参与民主决策的重大意义。
    学生分析:
    我校的虽然属于乐昌市重点学校,但是农村的孩子居多,大多数学生不太关心国家的政治生活,同时没有形成良好的自主学习策略,还不能将政治生活的学习与现实问题有效地联系起来。学生的探究意识和探究能力都有待提高,希望能以此为契机,为培养学生关心政治生活和主动探究性学习打开良好的局面。
    教学目标: 
    知识目标:了解公民参与民主决策的渠道;了解公民参与民主决策的重要性
    能力目标:学会理论知识和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领,提高自主学习、合作学习的能力。
    情感态度价值观目标:珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究,培养团结合作的精神。
    课标要求:要求学生懂得公民参与决策的民主形式,公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等参与民主决策;知道公民参与民主决策是推动决策科学化、民主化的重要环节,在实践中公民也会提高自身参与决策的能力等。
    教学重点:公民参与民主决策的渠道
    教学难点:社会听证制度、决策的科学化与民主
    民主决策:作出最佳的选择说课稿下载

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