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《又是九月九》说课
1、说教材
本课是第一单元《中秋与重阳》中的第三篇课文。这一单元的内容是围绕着中秋和重阳这两个中华民族的传统节日展开的，其中分别讲到了节日的由来，象征意义，习俗等内容。在第一、第二课学生对中秋节有了一些初步的了解后，这一课着重学习的是关于重阳节的由来，登高习俗等内容。而重阳节是尊老敬老这一引申意义将放在第四课来完成学习。
2、说学情
由于二年级的孩子年龄较小，而重阳节在传统节日中并不突出，所以重阳节对于大多数孩子来说是陌生的。因此，这一课的教学重点将定在让孩子知道重阳节的由来，并能初步了解其登高习俗。
3、教学目标
在教学中，我拟定的教学目标是：能说出重阳节的日期、初步了解重阳节的由来、习俗和象征意义；体验重阳节的登高习俗，感受中华民族不断攀登的精神，激发不断上进的志向能说出重阳节的日期、初步了解重阳节的由来和象征意义。
4、说教法
在教学中，首先通过直接品尝重阳糕，让学生有了直观的感受，再以重阳糕贯穿教学，引出登高，同时结合录像，课件，小品，古诗等，将生硬的教学内容用能调动学生兴趣的教学手段贯穿融合。并且通过交流学生课前收集的资料及教师的资料补充，将课内课外相结合。
5、说学法
针对低年级学生处于知识能力接受的起步阶段，多角度地让学生在情境中体验、感悟，运用各种手段，更好的将文本知识转化为自己的所知。创设良好的教育情境延伸，使学生能在实践中巩固，在实践中认知，在实践中延伸拓展。
6、实施
本篇课文，可用一课时来完成。
活动一，品尝美食，了解节日来历
本课一开始就让学生品尝重阳糕，让学生在宽松的气氛中了解重阳节的日期，以及把九月九定为重阳节的原因。
活动二：学习故事，感知节日风俗
接着播放录像，告诉学生关于重阳节的传说，以及重阳风俗习惯。
活动三：观察登高活动，体验“登高”感受
登高是全课的一个重点和难点，“高”有两个含义，一方面是身体上的登高，一方面是精神上的登高。这里采用了欣赏古诗，表演小品等教学方法，突破这一难点。
活动四：联系实际，落实重阳敬老活动
由《九月九日忆山东兄弟》古诗引出重阳节也是团圆节，教育学生要孝敬老人，九月九又是敬老日。提醒别忘了给爷爷奶奶买重阳糕。由重阳糕开始，到重阳糕结束。
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公告：