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《秋游去》说课材料 一、 教材分析 《秋游去》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第三册第二单元“金色的秋天”第三课的内容。本单元的总体目标是激发学生观察、探究大自然的兴趣与愿望,初步了解秋天季节变化的特点,感受人与自然的和谐关系。体验秋天收获的喜悦,懂得爱惜他人的劳动成果。本课主要要求学生感受秋天外出游玩的美好,培养亲近大自然的情感。由此可见,本课在本单元中占有比较重要的地位和作用。 二、设计理念 《品德与生活》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《秋游去》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生最熟悉的秋游为切入点,培养他们亲近大自然的情感。这节课,我打破单一、呆板、严肃的课堂模式,努力创造开放、互动、活泼的教学情景,营造民主、愉悦的课堂气氛,让学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认知的主体,学习的主人。 本课是学生非常感兴趣的秋游,学生的积极性比较容易调动。但如何才能玩得好而又不出现安全等其它问题,就是本课的关键之处了。 新课程理念倡导以人为本,因此本课充分尊重学生的意见,运用小组合作的学习方式,讨论秋游去哪里,秋游带什么等问题。给学生充分
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