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我帮你，你帮我说课
教材分析：《我帮你，你帮我》是《品德与生活》第二册（一年级下）第三单元中的第2课。本课由“说说自己，夸夸同学、我来帮助你、游戏场”等组成。让学生通过感受别人的困难和悲伤，知道同情别人，安慰别人，并且通过辨别一些帮助别人的方式，知道哪些是合适的，哪些是不可取的，从而初步学会安慰别人的方法和技巧，在实际生活中选择运用。
学情分析：一年级学生刚进入学校一个学期，他们在家中都是倍受宠爱，什么事都是家人围着他们转，使他们往往会养成以自我为中心，看待事物也常会从自身角度出发。因此，在与他人相处时，就存在不懂得关心他人，体谅他人的现象。班级中经常会看到有学生不带学习用品却没人借，老师说了才肯。同时，由于他们倍受宠爱，也会使他们有要去关心别人，帮助别人的愿望，却不知该怎么做，也不知道什么时候别人需要帮助。因此，需要在教学中激发他们的同情心，并让他们掌握一些安慰人的技巧和方法，感受到生活中大家要互帮互助，体验助人的快乐。
设计要点：
培养学生乐于助人的美好行为，很重要的一点就是让学生感受到别人的困难，并产生同情感。在此基础上，产生助人的行为。因此本课设计的时候，创设情境着力培养学生的移情能力。通过游戏对比游戏导入新课，知道我帮你，你帮我能取得游戏的胜利，而没有别人的帮助就会落后，唤起学生的情绪。接着通过说说自己和同学之间互相帮助的故事，回忆自己在过去生活经历中亲身感受过的
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公告：