小伙伴在一起说课稿

说课
一、说教材
本课教材内容有四部分组成：一是在什么地方认识小伙伴；二是和小伙伴在一起做什么；三是怎样与不同个性脾气的小伙伴交流；四是小伙伴合作完成一次任务，体验与小伙伴在一起的快乐。整篇教材主要是引导学生能合群、会交友。
二、说学情
小学生刚入学，到了一个新的环境，很希望能与同龄的伙伴交流；由于独生子女比例高，这些独生子女一方面渴望与小伙伴交流，另一方面又缺乏与人交往的能力。因此这一课的教学对本校学生也很有必要的。
三、说目标
正因为教材内容适合本班学生，因此我们在教学目标的设定上基本采用教案的表述方式。在这4条教学目标中，融合了知识、能力、方法、过程、情感态度、价值观各个方面的要求。
四、说教法与学法
1、与小伙伴交往是小学生生活的重要内容，他们在这方面有着一定的生活经验。为此我在教学中充分运用小学生已有生活经验的资源，让学生通过交流认识伙伴的过程，介绍伙伴的照片、合作完成作品（泥土）以及共同筹办生日聚会等方法，让学生在教学中充分参与，在活动中体会与伙伴在一起的快乐。还在课后布置一项活动，让学生运用学到的本领去主动认识一位新伙伴。



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