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《我背上了新书包》说课稿 说教材 1、教材特点: 品德与生活是一门新的综合课程,是以培养品德良好的、乐于探究、爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它不再是追求道德与生活的严密体系,而是从儿童的生活出发,从原本就综合在一起的少年儿童社会出发,以少年儿童的经验为起点,在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。通过形式多样、丰富多彩的有意义的活动,把爱国主义、社会主义、集体主义教育渗透其中,用正确的价值观引导儿童的生活,努力让儿童道德的学习不在从事不关己的符号中进行,而使品德教育变得真实具体、可感可触、可理解可实践。 《我背上了新书包》一课体现了人性化、生活化、趣味化。教学中从学生的日常学习生活入手,让孩子体会成为小学生后的具体生活变化,与同学老师一起分享新生活的快乐。整个课程将思想品德、自然科学、生活、劳动、手工等课程内容高度整合起来,减少了教学内容的重复与交叉,因而兼备了品德教育、科学教育、社会教育和生活教育等多重教育功能与价值。 2、教学对象特点: 一年级小朋友,从幼儿园进入学校,对他们来讲,是生活中的一个重大转折。他们的社会角色、生活方式、学习方式和活动环境都将由此发生巨大变化。小朋友对于小学新生活都充满期盼和憧憬,但也同时伴随着对小学新生活变化的心理不适应。应注重他们对学校生活情感的培养,帮助他们尽快适应新生活,解决好他们的心理适应问题。 3、教学目标: 能够在老师的帮助下,体会成为小学生的角色变化;能与同学分享成长和变化带来的喜悦,并能表现对小学生活的美好憧憬。 熟悉校园环境,尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
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