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《民居园》说课稿
各位老师：
大家好！今天我说课的内容是人教版六年级上册第二单元《民风民俗与我们的生活》第二课时民居园。
首先说教学目标，我把教学目标定为1、了解江南民居，北京四合院，湖南、四川吊脚楼，陕西窑洞，福建客家土楼，蒙古包民居特点。2、探究当地民居与人们生活的关系，感受民风、民俗在生活中的作用。3、意识当代人们对特色民居的保存、修缮以及传承的重要性，珍视我国的传统文化。
教学重点是了解江南民居，北京四合院，湖南、四川吊脚楼，陕西窑洞，福建客家土楼，蒙古包民居特点。教学难点是探究当地民居与人们生活的关系，感受民风、民俗在生活中的作用。
在教学过程中我分为五大板块：一是欣赏江南民居照片，感受家乡民居特色；二是对比其他居民习俗，探究民居在生活中的作用；三是对特色民居的保存、修缮以及传承；四是趣味问答；五是总结延伸。重点放在一二板块。课前我对班级53位同学进行了分工，要求每位学生去调查一种特色民居，同学们资料搜集得很全面。我还让学生去拍一些海盐的古建筑，让学生更好地了解海盐的古建筑。在教学设计时我一直想把时间让给学生，但是由于自己性子比较急，有很多东西都是我讲出来，或许给孩子们一点时间，他们会讲得很好。
另外在教学设计时安排了趣味问答，但是由于时间关系，课堂上并没有呈现出来。
总而言之，教学是一门有遗憾的艺术。有时遗憾也是一种美，它会激励我们更好地往前走！最后谢谢范老师，在磨课的过程中手把手教我，我也从她身上学到了很多！革命尚未成功，同志仍需努力！
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