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各位专家、评委大家好：
今天给大家汇报的是曾执教的《走近你—宝岛台湾》。该内容选自于苏教版六年级《品德与社会》上册。由于时间的关系，我将教材的分析、学生分析、教学目标、学法教法等适当省略，重点将自己在教学过程中信息技术与学科之间的整合进行重点说明。
本堂课，我精心构思设计了“赞——悲——喜——庆”四个教学环节。
活动（一）：台湾宝岛真美好！——赞
课前，我们一起吟唱了优美的台湾校园歌曲，下面老师将与大家一起去走近台湾。（出示课题：走近你—宝岛台湾）（课件出示）
通过课前调查，同学们了解到了什么呢？
在学生自由交流过程中，教师随机出示台湾的水果的图片、台湾蝴蝶图片、以及舞蹈的图片。
在学生交流后，教师出示视频《美丽的台湾风光》。在播放过程中随机进行介绍。
（点评：在师生交流过程中出示美丽的图片，并播放台湾风光的课件，让学生真切感受到台湾风景秀丽、物产丰富……真是个宝岛）
活动（二）宝岛台湾何时归？——悲
台湾这样美丽，我们该如何去？
根据学生的回答，演示去台湾的飞行路线。
（课件出示）
学生自然产生疑问：我们的飞机为什么不从上海直接飞到台湾？
通过师生交流，学生明白，台湾当局的阻绕，使飞机不能横穿台湾海峡的原因。
在学生交流基础上，欣赏台湾著名诗人余光中先生的一曲《乡愁》。
（课件展示《乡愁》。）
在播放后，让学生讨论，你仿佛看到了什么？听到了什么呢？
学生自由进行交流。
（点评：通过飞机不能直飞的演示，选用凄苦的配乐诗朗诵《乡愁》，让学生
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公告：