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《科学改变着我们的生活》说课稿 我说课的题目是《科学改变着我们的生活》,上海教育出版社初中思想品德六年级第四课《热爱科学 学会学习》第一框节。下面我就从设计理念、教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程和对教学效果的预测等方面向各位专家、老师说说我是如何进行《科学改变着我们的生活》的教学设计的。 一、说设计理念 体验是最真实、最感性的一种内心感觉,它能内化学生的道德认知,培养学生的道德意志,引发学生的道德行为,使知、情、意、行在品德形成过程中成为和谐的整体,促进学生良好品德的形成和发展。因此,在教学中,教师要为学生营造一个有利于体验的良好环境,尊重学生的个人感受和独特见解,让学生积极、主动、愉快地学习,在活动中体验,在体验中感悟,这是我设计《科学改变着我们的生活》这一教学内容所要遵循的理念。为让学生切实体验、感受到科技的神奇,落实设计理念,我通过创设情境、组织学生竞赛等环节来引发、增强和拓宽学生的体验。 二、说教材 1.说课题在课程中的地位 本单元的第一框节《科技改变着我们的生活》主要强调科技的发展的重要作用,讲述三个内容:(1)生活中处处有科学;(2)科学改变着我们的生活;(3)为建设和保卫祖国,努力学习科学知识。通过对当今世界科技成果的介绍,使学生感受到现代生活处处有科技,科技影响着人们的生活,创造着人们的生活,对现代科技发展有更充分的了解,从而为 “建设和保卫祖国努力学好科学知识”做好铺垫。 2.说教学目标 本课主要是让学生体验、感受科技的神奇,让学生在感受和体验的过程中形成
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