火焰中的文化：陶与青铜说课稿

《火焰中的文化：陶与青铜》说课
各位领导、老师大家好：
今天我说课的内容选自人教版小学《品德与社会》五年级下册教材第二单元追根寻源的第三课火焰中的文化：陶与青铜。本课分三部分，第一部分是人类的创造性发明——陶；第二部分是文化的使者——瓷；第三部分是灿烂的青铜文化。因为陶和瓷有着共同的性质和密切的内在联系，所以我将“ 人类的创造性发明——陶”和“文化的使者——瓷”作为一课时来讲，将“灿烂的青铜文化”作为第二课时来讲，今天我说课的内容是第一课时。
一、教材分析：
本课是使学生初步了解陶器、瓷器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类社会的密切关系，初步感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。本课从各种不同时代的陶瓷用品中，透视中国特有的历史与文化，透视中国发展的一些情况，旨在引导学生由欣赏陶瓷到探究陶瓷中所蕴含的各种信息。例如教材第45页从不同角度选择的陶瓶、猪纹钵、唐代的骆驼载乐俑，就是让学



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