相信科学反对迷信说课稿

一、说教学理念
品德课程的新课程理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。这就要求儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，并亲身参与到社会实践中去。教师应引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境，不断积极地丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。
“相信科学，反对迷信”是未来出版社六年制小学品德与社会教材四年级下册第二单元第八课的教学内容。本课是根据《课程标准》中“热爱科学”德目要求编写的。本节课的教学要点包括：我们身边的迷信活动；迷信活动的伤害；用科学战胜迷信等内容。通过列举一些实例，表明科学知识是破除迷信的最有力的武器。
二、说教学目标
《课程标准》对本课的教学要求分“认知”和“行为”两个方面，根据教学内容特点和儿童认知水平，可确定本课的教学目标为：
认知目标：学会甄别传统民风民俗中的陈规陋习和迷信现象，认清其危害，在思想上自觉抵制不良风气和各种迷信活动，用科学武装头脑，懂得要相信科学，反对迷信。
行为目标：
（1）相信科学不信鬼神，不参加迷信活动。



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