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八一军旗红
说课稿
背景介绍：
《八一军旗红》是品德与社会三年级第二学期第四单元《最可爱的人》中的第一篇课文，整个单元洋溢着浓郁的军事气息。看看教学内容，我们不难发现，许多内容对孩子来说，不是很熟悉。比如，建军节的由来，必须通过了解八一南昌起义的前前后后，通过了解当时的时代背景来进一步认知。生活在和平年代，如今的孩子对于战争是陌生的。虽然他们对中国人民解放军怀有一种崇敬的心情，但是对于红色的军旗有着多少的理解和感悟呢？通过这堂课的教学要让学生树立起对军队、军人的崇敬之情。但孩子们对军事的内容是有兴趣的，有迫切要求了解的愿望（尤其是男孩子）。所以，运用这篇教材时要抓住学生的学习兴趣，教师要深挖教材，多渠道地准备一些教学材料，以进一步拉近学生与教材之间的距离，吸引和组织学生参与课堂实践,实现以学生为中心,以活动为中心, 充分发挥学生的主体性。
说课：
本课依据教学目标设计了四个教学活动板块：
活动一：主要通过让学生观看《南昌起义》的电影片段，在对当时时代背景有个初步的了解基础上，让学生从人民军队创建的历史中感受人民军队的光荣，知道建军节的由来，知道建军节的日期。
活动二：认识军旗，知道军旗是象征军队或建制的旗帜。先出示军旗图片，让学生思考军旗上的“五角星”和“八一”所代表的含义，从而知道军旗是中国人民解放军荣誉、光荣、勇敢的象征，知道军旗曾激励人民战士不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国领土和尊严。当时一支小小的起义部队如今已经发展成为强大的海陆空三军：出示海陆空三军旗帜，让学生简单交流三军旗帜的含义，初步了解三军组成、装备和标识。
活动三：主要通过教学内容的二个方面，让学生了解今天的人民武装、了解中国强大的国防。1：播放《建国六十周年大阅兵》三军仪仗队阅兵以及国防力量大展示的录像，让学生体验阅兵仪式的庄重和雄壮的气势，向学生展示有着光荣传统的中国军队的强大和威武，体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情2：通过观看我国国防武器，了解国防力量的发展；小组课前收集国防图片和文字、合作交流，引出问题：今天我国发展武装力量是为了什么？
活动四：听军歌、学唱军歌，从歌词和旋律中去感受中国人民解放军是一支怎样的部队、具有怎样的形象，体验军人的光荣感、自豪感、使命感，进一步树立对军队、军人的崇敬之情，思考未来保家卫国的重任和自己的关系，懂得每个小公民从小要努力学习，未来才能担负起这个重任。
教学启示：
通过教学实践，我觉得在设计教学时，一定要考虑到让探究性教学法始终贯穿于教与学的活动中，师和生、生和生互动合作才能建立轻松和谐的学习共同体，通过这样的师生互动，让学生的求知欲一直保持着较好的状态。师生共同探讨观点，最终达到了思想上的共识。在教学过程中要通过启发引导，促进学生自己去发现矛盾、分析矛盾，通过矛盾的解决而实现思想转化，完成内化，使其在实践中获得丰富的感性知识，又在亲身实践中掌握发现问题、解决问题的方法，从而达到培养良好思想品德素质的目的。所以我觉得要上好一节课，必须认真钻研教材，设计好教案，紧密联系学生的生活实际，以学生为本，这些都是很关键的。
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公告：