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7．上海“亚古都”
1、说教材
《上海“亚古都”》是三年级第二学期第二单元“上海在前进”中的第三课，教材承接着前两课《浦江的诉说》、《绿色的家园》，从上海城市的变迁切入到上海人的发展中来，在内容上凸显人文性，将上海人民融入全国、服务全国，上海的发展离不开全国人民支持的主题贯穿于教材。
2、说学情
学生常常会受到生活中的真人真事感染，产生积极或消极的情感体验，因此，教学中应充分挖掘教学资源，还原生活真实，增强学生良好的情感体验，让活动成为激发学生美好情感的领地。
3、说教学目标
根据课程特点，我拟定了以下教学目标：通过学习上海支教老师的事迹，了解西藏等地的贫穷、落后，需要上海人民的支持与帮助；了解上海各行各业在自身城市发展的同时，对全国的大力支援和帮助；学生学习在网站中搜集资料，知道上海是全国的上海，上海的发展离不开全国的支持；重点明确上海与全国的关系。
4、说教法
根据本课的教学目标和教学重、难点，在教学时，应以学生的情感体验为主，努力呈现探索、合作、对话、反思的知识建构过程。活动设计必须针对学生实际，可采取生活模拟、图像感知、情境体验、问题探究等教学方法，合理使用现代信息技术，通过生动的事例、鲜活的人物、直观的画面，给予学生具体、形象地感悟。
5、说学法
引导学生手、口、耳、脑并用，要参与考察、要仔细看图、要开口交流。在活动
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