|
|
《海纳百川 有容乃大》说课稿 一、说教材: 本课是八年级思想政治人教版上册第四单元第九课第一框题。对应的课标内容是“我与他人关系”中的“交往的品德”部分:“体会和谐的共同需要,要相互宽容和尊重”。本单元既是前三个单元的合理延伸,又是对前三个单元交往道德的概括和升华。 本框内容共两目:第一目“金无足赤,人各有别”——解释了宽容的基本内涵,说明了宽容是美德的重要内容,我们的生活需要宽容。人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要相互尊重。“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。 第二目“宽容他人,悦纳自己”——说明宽容是一种境界,宽容利人利已。宽容是有原则的,是有策略的。其中,第一目是基础,第二目是提高。 二、说学情: 在现实生活中,有相当一部分学生在人际交往中只关注自身,缺乏谦让,对他人缺乏包容之心,以致心胸狭隘、处处设防,这极大的影响了他们的人际交往,不利于形成现代社会所提倡的团队精神,更不利于和谐社会的构建。 同时一些学生虽然具有宽容意识,但是缺乏辨别是非的能力,对待宽容是盲目的,缺乏原则性,缺少技巧与策略。所以对学生进行宽容的教育,帮助他们树立宽容的心态,引导他们掌握宽容的策略非常有必要。 三、说教学目标: *情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉;体验宽容自己、悦纳自己的快乐。 *能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力;辨证看待宽容与原则、自己与他人。 *知识目标:了解宽容的内涵,以及为什么要宽容;懂得宽容是一种美德。 四、说教学重难点: 重点:人与人之间需要相互宽容 难点:人与人之间需要相互宽容宽容的原则性
|
|