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说课稿1。2明辨是非——铸造心中良知的标尺
各位领导 、老师们，你们好！今天我说课的内容来自义务教育课程标准实验教科书八年级上册第一单元第二课《明辨是非》第一话题《铸造心中良知的标尺》，下面我将从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、 教材分析［说教材］
1、 本课在教材中的地位和作用
本课题既是前面《自尊自信》内容的延续，同时又为后面二个课时做了很好的铺堑。因为人只有在心中铸造起正确的是非善恶的标尺，才有可能正确去对待来自家庭、学校乃至社会的各种影响，进而做出正确的选择。因而学好本课时就显得特别重要，因此它在整个八年级上册中占有重要地位。
2、 教学目标：
根据新课程标准及本课在教材中的地位，确定本课的
（1）知识目标：
认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。
（2）能力目标：学习明善恶，辨是非的能力
（3）、情感、态度与价值观
以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。
3、教学的重点：做人必须有一把良知的标尺——正确的是非善恶观
理由有二：一是我们在生活中做许多事情都离不开一个正确价值判断标准，这个标准就是我们心中的良知标尺即正确的是非善恶观。二是：八年级的学生在处在是非善恶观形成的关键时期，让他们明白正确是非善恶的含义，这对于他们在面对纷繁复杂的社会现象能否做出正确的判断并做出正确的选择具有重要的意义。
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