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各位评委,各位同仁,你们好!我是21号参赛选手,今天我的说课题目是《对不良诱惑说“不”》。我将从教材与课程标准、学情分析、教法与学法、教学过程、效果预测六个方面进行具体阐述。 一说教材 (一)、教材分析 《对不良诱惑说“不”》是人教版《思想品德》七年级上册第四单元第八课《学会拒绝》第二框的内容,在此之前,学生们已经学习了《身边的诱惑》,了解了这一年龄阶段可能会面临的种种诱惑及其表现,为过渡到本框内容的学习打下了基础。 本框内容主要包括两部分:一是要让学生明白不良诱惑是一定可以战胜的;二是寻找一些战胜不良诱惑的方法。计划一课时。第八课的课题是学会拒绝,而本框题的任务是学会拒绝不良诱惑,可见本框题在本课中具有不容忽视的重要地位。本框是第四单元第八课的落脚点,在本册书中有着举足轻重的地位和作用。本课内容也很有实际意义,是帮助学生解决实际问题的重要内容,也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。 (二)、 教学目标 根据课程标准、结合教材的结构、内容以及七年级学生的认知规律和心理特征分析,我确立了以下三维目标: (1)情感态度与价值观:鼓起勇气战胜不良诱惑,追求科学、健康、充实的初中生活,做一个遵纪守法的好公民。 (2)过程和方法:通过多媒体教学,直观、生动的展示材料,以及各种探究活动,引导学生做出正确的判断,提高学生的合作探究能力和实践能力。 (3)知识和技能:了解生活中存在的形形色色的诱惑及其危害性,认识抵制不良诱惑的重要性;学会对各种不良诱惑说“不”的方法,学会对自己的行为负责,并在实际生活中提高分
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