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  • 名称

    走进青春说课稿

    走进青春说课稿   
    教材分析
     “走进青春”是第四课《欢快的青春节拍》中第一框,分为“青春悄悄来”、“成长不烦恼”两部分内容。先从生理变化引入,然后从心理层面对青春期的身心变化进行分析。学好本课有助于引导学生全面把握含义“感悟青春”;以积极乐观的心态迎接青春期的到来“祝福青春”。  
    学情分析
    “羞答答的玫瑰静悄悄的开”,在进入初中阶段的学生,身体发育加速,与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑,以至影响自己的健康成长。因此,同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导,有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 
     教学目标
    本课依据课程标准“成长中的我”中“认识自我”部分:“悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展:知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动。以积极乐观的心态迎接青春期的到来  
     1、 知识目标:了解青春期生理上的变化及困惑,理解青春期是人一生中身体发育的关键期,掌握青春期在生理上变化的三个方面,并能正确看待。  
    2、能力目标:通过对青春期在生理上的变化及困惑进行分析探讨,提高认识自我的能力,达成正确的认识与寻求解决的办法,提高克服青春期烦恼的能力。  
    3、情感、态度、价值观目标:使学生从容面对青春期生理上的变化,  
     悦纳自己的生理变化,增强学生的自尊心与自信心,帮助学生逐步树立科学的世界观与价值观。   
    走进青春说课稿下载

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