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【案例】1: “有效应对挫折的方法” ————6.1直面挫折(第二课时) (说课稿) 各位专家教授,你们好!希望得到各位老师的支持和指导!我说课的内容是:“有效应对挫折的方法”。十一年教书育人的鲜活事例告诉我,学生身陷挫折泥潭时,给他一个好的方法,比给他金子还宝贵;多一分人文关怀,或许起飞从此开始。正所谓赠人玫瑰,手留余香。我自己就是一个例子。83年我考上了中学,这对于生成在重庆乡村的我非常不容易。我骄傲起来,整天无心学习,一年下来成绩一落千丈,我跌停板——班级倒数第四名。挫折几乎催垮了我……此后我千辛万苦整整摸索了六年,直到考上大学的那一刻,才稍微缓了一口气。我想要是那时掌握了科学的方法,或许这个过程就可能大为缩短了,那该多好啊。所以,“以人为本、联系实际,注重情感价值观的雕凿”,这是本课秉承的教学理念。下面我从五个方面进行说课。 一、 说教材分析 1、本课在教材中的地位和作用。七下的教学结构主线是“珍爱生命,健康成长”。挫折教育是其重要板块,是第六单元“自强不息”的首要问题。本课是挫折教育的重点难点和精华所在。 2、教学目标 知识与能力目标。它包括三个层次,即了解战胜挫折的关键是积极面对,培养战胜挫折的心理素质,掌握应对挫折的方法,并懂得运用这些方法来解决实际问题。
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