|
|
|
八年级上册 第三章复习《人类的家园——地球》
这节课是由郭老师上的一节复习课。这些复习课给我的感觉是把科技运用到了科学课上，还把风景和家乡也带来了。让学生在复习的同时，感觉到了一丝丝的趣味和情调。没错，就算是科学课，也因为在有科学味的同时，增贴一点人文味吧。
课上，郭老师用谷歌地球通过定位，找到了家乡温州，甚至还找到了23中。然后从温州出发，问学生关于位置的知识。从半球的划分要经纬度的判断。再从经纬网，讲到其他类型的地图。从而，回顾地图的知识，包括地图的三要素、比例尺大小的含义。接着，郭老师带领学生看温州的地形。然后从地形讲到等高线地形图，并请学生针对等高线地形图设计问题考考学生？让学生提问代替老师提问，给课堂增贴了一些趣味。学生提出的问题有，哪里是峭壁，山谷、河流往往出现在哪里、哪里爬山比较容易等等好问题。
然后，郭老师带着学生看风景名胜雁荡山。从雁荡山的介绍牌出发，问学生雁荡山的岩石组成，并说出理由。学生从介绍牌中得知它的形成和火山有关，从而推测是岩浆岩。这里也是在锻炼学生获取信息，支持自己的观点的能力。接着，郭老师请学生对组成地球的岩石类型进行归纳并举例。从情境出发，到知识的整体回顾，提高了温故的作用。
整体上讲，郭老师的课任务安排合理，能做到讲练结合。温故时抓难点，细节上抓易错点，是一节比较成功的复习课。
|
|
公告：