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《地球以外有生命吗》说课稿 一、说教材 1、教材分析 《地球以外有生命吗》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中最后一课,也是《科学课程标准》中“地球与宇宙”部分在苏教版教材中的最后一课。本课引导学生由近及远,进一步拓展学生的视野,去探索“外星生命”,主要是唤起学生对宇宙的好奇心,不是要让学生探究出什么结果,而是鼓励他们大胆发挥想象力和创造力。 实际上对于外星生命,人们一直都在不断猜想他们的存在,科学家感兴趣,小学生同样很感兴趣,六年级的学生已经从各种途径了解了很多这方面的信息,有的比教师知道的还多,但不少是小报的“道听途说”,没有确凿的证据,甚至很多就是虚假的,因此需要让学生有依据地推测,以科学的态度对待各种信息,学会甄别。 2、教学目标 科学知识:知道一些生命存在的基本条件;了解人类对探索地外生命的一些活动。 科学探究:能查阅相关资料(借助网络或书报),根据生命存在的基本条件推测外星生命存在的可能性。能条理清晰地有依据地陈述自己的观点;能设计向外形星系介绍地球情况的信息卡。 情感、态度、价值观:进一步增强学生了解宇宙奥秘的好奇心和求知欲。 3、重点难点 重点:唤起学生的好奇心,激发学生的想象力 难点:查阅整理资料,制作幻灯片,有根据地介绍自己的观点 二、说教法 1、教法分析 现在社会上很多人都认为存在有外星人,在加之一些影视作品的渲染,使得孩子们更加相信这些事情。那宇宙中除了地球人之外,到底有没有外星人呢?本课试图为小学生撩起“外星人”的神秘面纱,激起他们探索其他星球是否有像人一样的高级智慧生物的欲望,并鼓励
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