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《常见的建筑》说课稿
一、教材分析
《常见的建筑》是小学科学六年级下册第一单元第一课的教学内容。本课从学生最熟悉的房屋入手，让学生了解房屋的产生和发展及不同的风格，使学生认识到科学技术是建筑物发展的重要因素，体会到科学与技术、社会之间的联系。
二、教学目标
科学探究目标：让学生收集不同历史时期关于房屋建筑的资料。
情感态度与价值观目标：培养学生科学探究的意识和兴趣，培养学生合作、交流、讨论、分析的思维能力。
科学知识目标：
1、了解从古到今人类房屋发展的变化及风格。
2、探究不同地区不同时期房屋建筑不同风格的成因。
三、重点、难点
1、能用实例通过推理解释不同地区的民居具有不同风格的原因。
2、具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点。
四、教学方法
创设问题情境，组织活动。让学生进行猜想、推测，并能通过对资料的搜集、分析、整理、相互交流的过程发现规律，掌握科学的学习方法，亲历科学探究过程，逐步培养学生的科学意识和素养。
五、课前准备
1、让学生收集有关各个时期的建筑图片及文字资料。
2、教师准备多媒体教学课件。
六、教学过程
1、激发兴趣，导入新课，让学生了解房屋发展的历史。
师：（出示几幅美观的建筑物图片，引起学生好奇心）这是几张什么方面的图片？我们的生活在发生着日新月异的变化，看着这些美观的图片，你想研究关于建筑方面的哪些问题？
生：房屋的产生、房屋的历史、房屋的构造、房屋的外形和材料等。
通过对建筑研究的话题，引导学生更多地发现关于建筑方面的问题。并把问题进行筛选，写在黑板上。
师：我们现在的房子不仅实用，而且美观，想不想知道人类
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