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《太阳系大家族》说课
一、 教材分析
今天我说课的内容是苏教版六年级上册第四单元中的《太阳系大家族》一课，本单元主题是探索宇宙，教材从孩子们熟悉的月球入手，学习中逐步提升学生对宇宙的认识，并试图在学习中培养孩子的科学探究的意识，使学生体会到科学知识可以解答心中疑问，解开宇宙神秘面纱，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性。本节课从了解太阳系的角度出发，使学生初步认识宇宙。
本课的教学目标：
知识与技能：认识太阳及太阳系中的八大行星。知道日地运行引起四季变化，
过程与方法：
1、能够通过观察地球绕太阳公转的演示实验，知道阳光直射与斜射对温度的影响，从而了解四季成因。
2、通过设计实验，探究行星与太阳的距离和太阳公转周期的关系。
情感态度与价值观：培养学生热爱科学的情感，并能对感兴趣的问题进行主动探究。
教学重点：了解组成太阳系的主要天体。
教学难点：四季的成因。
教学关键：通过对日地运动的观察，认识四季的形成过程。
二、说教法、学法：
教法：
1、情景设置法——激发感情，引起兴趣。
2、提问法——逐步引导，逐渐深入。
3、点拨法——展开联想，拓展思路。
学法：
1、讨论法——积极参与，总结规律。
2、探究法——操作体验，得出结论。
说教学程序：
结合本课的教学目标和教学重难点，我对本课的教学过程设计以下几个环节：
宏观导入 直入主题——认识太阳系八大行星 了解四季成因
——探究行星与太阳距离和行星公转周期关系——巩固提升 完成课课练
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公告：