《 斜面 》说课设计
说教材
内容是九年义务教育六年制小学自然第十一册17课――《斜面》.本课是按照"问题――实践――结论――应用"的思路编写的.课文分三部分:1,通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验,使学生知道什么是斜面.2,通过实验认识斜面的作用,这部分内容分为两段:首先认识斜面有省力作用,然后认识斜面越平缓越省力.3,指导学生认识斜面在生产和生活中的应用,体现了"从实践中来,到实践中去"的思想.其中认识"斜面越平缓越省力"是本课的重点和难点.
"一举两得""一箭多雕""一石激起千层浪"是小学科学教育思想的核心,因此在教学过程中不能"唯书""唯上"每节课应是开放的系统."斜面越平缓越省力"这一节打破了课本内容限制,并让学生自行探究实验实现结论开放化整理.
通过本课教学拟达到以下目标:
1, 知识目标:使学生知道简单机械――斜面的作用以及斜面在实际中的应用.
2, 能力目标:培养学生的实验能力,通过实验探究及开放性地整理事实材料,来培养学生的思维能力,实践能力和创新能力.
3, 情感目标:渗透科学的自然观――使学生体会到自然事物是有规律的,人类只有了解这些规律,才能更好地利用自然和改造自然.
说教法:学法
教师要以学生的经验为起点,重视学生的实践操作,采用自主探究教学法,运用多媒体教学手段和富于启发性,激励性的教学语言,创设一定的教学情境与和谐民主的教学氛围,激发学生的学
|
公告：