分离食盐与水的方法说课稿

《分离食盐与水的方法》说课稿
一、说教材
《分离食盐与水的方法》是义务教育课程标准实验教科书，四年级上册科学教材，《溶解》一章中的第七课，这一课的问题是由上一课“调配浓盐水后又析出了一部分盐分”而得到一个新的问题：“用什么办法可以使杯底的盐溶解？”从而引发对增加和减少盐的水溶液中的水分会有什么变化的问题进行思考，经历并观察食盐在水中溶解和结晶的双向变化过程。因而这一课的设计思路是：问题——解决问题——产生新问题——再解决问题。《分离食盐与水的方法》这篇课文是在学生已经掌握了“食盐可以溶解在水中”，知道可以用多种方法“加速食盐的溶解”，了解“一定量的水能溶解多少食盐”等知识后的再学习。根据教材编写的指导思想“以培养小学生的科学素养为宗旨”，“以改革学生的学习方式为重点”和本课学习内容的特点，我确定了以下几个目标：
教学目标：
1、懂得食盐既能溶解于水，但随着水分的减少，食盐又会析出来。
2、明白用加热的方法能很快使浓盐水中的食盐析出来。
3、体验到从实验溶液中分离出食盐的快乐。
教学重难点
重点：1、掌握用加热的方法可以分离出食盐。



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