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美术家眼中的自己
自画像中的自我表现
第三单元第二课
1.1 教学内容
一、教材分析
本课属于现行普通高中湘教版鉴赏模块第三单元的第二课《美术
家眼中的自己》本单元是在研究美术与社会各方面之间的联系，是把美
术本身作为一种社会现象来看待与理解。本课是着重通过对自画像作品
的学习，探究美术家自我认同和社会的关系。
教材的第二单元注重历史是纵向展开，本单元是注重美术与社会
横向联系，使学生对美术构成一个立体、整体的认识。
教材分为两个部分第一社会对美术家的看法，第二画家的自我
认识包括职业认同。
1.2学情分析
高中生虽然具备一定的鉴赏能力,但是赏析会停留在像与不像、好看不好看的视觉感官层面，缺乏深入的分析。
他们能根据观察发现一些问题，但是他们对社会理解不深，往往习惯把自己的主观想象投射到美术家的身上，无法对画中人又客观、历史的解读。
他们具有较强的自我意识和表达能力，有一定的绘画基础，能够通过动手绘画感受艺术美，理解视觉形式的意义，表达一定的想法。
1.2 学情分析
一、教材分析
1.3 教学目标
知识与技能：
了解美术家社会地位的变化以及这种变化同文化、经济、政治因素的关系。
学会把特定的视觉图式以及风格特点跟艺术家的生活、生存环境联系起来，以一种历史的观点来看待美术作品。
过程与方法目标：
通过欣赏图片、思考问题、讨论问题、实践创作、发表看法等互动式的探究学习，来培养学生的思维能力和创造精神，形成美术基本素养，体验创作过程的乐趣。
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公告：