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各位评委老师：
你们好。今天我说课的题目是《 洪雅台会――一出神形俱佳的戏 》
一、说教材
1、《洪雅台会――一出神形俱佳的戏》是国培计划要求的课目
2、课文主要讲述了：
洪雅台会起源，发展，洪雅台会彩车的民间艺术制作
本文为讲读（实践）课文，学习本课我准备用（ 1 ）课时。今天我说的是第一课时的内容。
二、说学情
在初一年级的美术学习中就接触了“设计、制作”的方法，学习了创造美大的过程，通过动手的手法，具备了学习美术的一定基础。因此，依据《课标》要求和教材内容的特点，结合学生的实际，我确立的教学目标是：
三、说教学目标
1、知识目标：通过对洪雅台会彩车的由来 表演特点 人物服饰和灯具的色彩搭配特点的了解，增进学生对民间艺术的探究
2、过程与方法目标：能够用语言表达对洪雅台会彩车的喜爱，能够用一定的装饰方法对彩车加以装饰。。
3、情感态度与价值观目标：通过认识洪雅台会彩车，进一步激发学生对民间美术的兴趣。培养学生参与民间文化的传承与交流的责任感。
确定的教学重点是：激发学生认识洪雅台会彩车的造型和人物服饰要求及灯具的色彩搭配特点。
教学难点是：激发学生认识洪雅台会彩车特别的艺术风味。
四、说教法、学法
《课标》指出：“美术教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价 创造的能力。创造美是学生的个性化行为，不应该以老师的分析来代替学生的创造实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”结合本文特点，我主要采用：
1、导入
2、讲授新课
本节课运用以下学法：
1、课件教学
2、演示
五、教具准备：
本节课，我利用多媒体课件辅助教学，以增加学生的感性认识，把学生带入到课堂的情境之中。
六、教学过程
本节课我设计了 个教学环节：
1．（一）导入 2. （二）讲授新课
3. (三)探究实践------古典艺术与现代艺术结合彩车
4. （四）评价交流
5. 五 教师小结
下面我具体说说教学过程：
（一）导入新课，激发兴趣。
播放课件，出示洪雅的地形图：气势磅礴 连绵起伏的大山养育了我们勤劳的洪雅人们，特色民间艺术——洪雅台会彩车。
（二）整体感知。
我打算这样做：1洪雅台会彩车的概述
播放一段视频，学生欣赏并思考问题;你们看懂洪雅台会彩车了吗？怎么理解这种民间艺术？
这样的设计，让学生对课文内容有了一个整体上的把握。
（三）（1）任务造型和道具
课件图片展示：师生共同分析彩车造型和人物道具，请学生找出各种彩车的颜色及搭配
A、 《火焰山》：淡蓝、红、淡绿、聚光灯。
B、 《招财进宝》：粉红、草绿、水红、彩灯
C、 《老子说道》：金、粉红、绿 彩灯
D、 《雅江仙女》：红、绿 绿彩灯 聚光灯
E、 《龙凤呈祥》：红、粉红、蓝、绿 聚光灯 各种彩灯
F、 《幸福洒满人间》：红、绿、黄 各种彩灯
G、 《船舟借伞》：红、蓝绿、水红 各种彩灯 聚光灯
归纳：彩车多采用红黄蓝绿等纯度较高的颜色，结合灯光效果进行强烈对比的手法，从而形成了民间美术特有的装饰风格。
思考问题：洪雅台会彩车是一种民间艺术，那么彩车在其中起到了什么作用？
（4）教师小结。
以上是我的说课，由于经验不足，水平有限，难免有疏漏之处，希望老师多多指教，谢谢。
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