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《用电脑画山水画》说课稿
八年级美术第十六册第四课
一：教材分析与学生分析
1、教材分析：
本课是八年级的第四节课，本节课的学习内容是以“造型•表现”为主的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)第四学段的阶段目标设课。
本课在教材中共占用了两个页码，在版面安排上形成一个对称蝴蝶页。内容分成上下两个部分。上部分为课程内容部分，下部分主要为参考素材部分，也是课程内容的一个步骤。课程内容部分可以分为左右两个部分。左半部分是两幅中国古代山水画名作和本科简单提示，主要起引导作用；右半部分介绍了运用电脑图像处理软件创作“山水画”的基本步骤和集中变化形式。创作“山水画”所参照的就是沈周的《庐山高》。
2、学生分析：
八年级学生具备了一定的微机操作能力与形象表达能力，他们的年龄决定了他们拒绝平庸更愿意自由表现。本课其实是个学生有的放矢地学习利用电脑图像处理软件中的“滤镜”功能提供一个平台，其目的在于借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己在前面课程所学的内容结合现代化的创作手段进行综合的处理，全面提高自己的美术素养，同时认识和理解传统绘画的独特创作方法结合电脑美术的特点所带来的心的思维方式和表现方式。
3、教学重点与难点
教学重点：在对意境和形式美内容认识和理解，运用电脑图像处理功能进行创作。
教学难点：如何在选择素材和创作中，融入自己对意境和形式美内容
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公告：