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设计的魅力-说课稿 评委老师、大家好! 今天我说课的内容是浙美版第15册实验教材的第一单元时代新貌、第一课《设计的魅力》,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。 一、教材分析 在新课改理念下,我明确了本课课型属于欣赏-评述领域。 地位与作用:张扬设计风格,以人为本的人文生活观。 本课通过对各种各样不同时代、不同地域、不同风格的工业产品的鉴赏,使学生认识工业设计与人们实际生活的紧密联系。我采用讨论评述的方法,组织学生探讨工业设计包含的各类知识元素、设计意念,培养学生对工业产品正确的审美观。引导学生认识设计艺术所运用的基本美术语言及其表达方式,激发学生的探究欲望与学习动力,培养学生的设计能力、创新能力,以此形成在设计艺术方面的基本美术素养。 教材第2页介绍了学生生活中最熟悉的各种各样的椅子,以此为突破口,给学生一个初步的印象,了解有关工业美术设计的一些基本知识点。第3-5页,主要介绍工业产品设计的发展趋势和国外一些经典作品,通过欣赏与评述,提高、完善学生在设计艺术方面的基本美术素养。 二、学情分析 初中生个体差异明显,学生每周100%都有上网的机会,具象思维往抽象思维转
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