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《以刀代笔》说课设计 一、设计思路 1、指导思想:在用笔绘画的基础上,让学生了解独具特点的绘画方式——版画。运用大量的范画图片,让学生有直观感受,并通过实际制作,制版印刷完成平面绘画作品。 2、设计理念:在本课教学中,采用四个阶段(引导——认知——实践——评价)完成教学、运用猜谜导入,激发兴趣——讨论分析、掌握方法——欣赏评述、感受设计——亲身实践、创意无限——展示作品、师生互评的线索逐步展开,动静结合,以猜谜讨论、欣赏、评述、合作、创作等多种合作形式激发学生的学习兴趣。 3、教材分析:本课是苏少版八年级下学期“造型 表现”学习领域中的内容,集绘画、雕刻、木版、印刷为一体。学生构思绘制画稿,用木刻刀在木板上刻制,借助油墨或颜料,拓印出效果不一的作品,展现强烈的黑白或彩色效果。由于木版画制作的三个步骤环环相扣,每一个环节都体现了艺术的发挥和才能的施展,所以学生在体验版画设计、制作的过程中,提高了艺术的创造能力、概括能力,培养了做事的预见性和计划性。 4、学情分析:本课教学对象是八年级的学生,他们追求有趣味的课堂形式,向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现手法,但对版画知识了解较少,本课的教学活动设计从学生的实际出发,在理解版画与用笔绘画的不同之处时,让他们亲身制作简单可行的造型,在印刷技巧方面进一步学习和提高,锻炼学生动手实践和解决问题的能力。 二、教学目标 1、知识与能力:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。
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