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《纸上宝石》
尊敬的各位评委老师、各位老师，你们好！
我叫贾天宝，今天我说课的题目是《纸上宝石》，下面我将从以下几方面进行说课：
一、 教学内容分析
1、本节课是人美版美术第18册第12课《藏书票与书签》的教学内容的主要部分。为了让同学们充分了解藏书票，学会制作藏书票，我把本课时的教学内容定为藏书票的欣赏和制作。藏书票是贴在书籍扉页上的小型装饰画，表明书的主人是谁，同时也表达了书籍主人对所藏之书的珍爱之情。藏书票大多是以版画的形式表现的。因为版画印制简单快捷，可以大量重复印制。学生在七八年级已经学习了版画的制作，本节课让学生把所学的知识进行实际应用。课本中提供了不少的藏书票供学生欣赏，展现了藏书票的实用和审美双重功能，体现了美术存在与我们生活之中的社会价值。
二、学情分析
九年级的学生已经学会了制作版画的方法，他们有一定的操作经验，能积极参与课堂实践，有较强的求知欲，喜欢动手操作，有活力。
三、学习目标解读
1、解读学习目标：
本课融造型•表现和设计•应用两个学习领域为一体，根据这两个学习领域的第二阶段目标：“初步了解美术语言，学习使用各种工具，了解简易的手工制作方法，体验不同媒材的效果”的要求，以及学生已经有的拓印基础，我确定本课的学习目标为：
知识与技能目标：通过自主学习，认识藏书票，了解藏书票的发展史和功能、特点及作用，学会利用KT板或者吹塑纸板制作藏书票。
过程与方法目标：通过师生之间，同学之间的讨论以及不断递进的互动式探究学习，来培养动手能力和创造精神。
情感态度与价值观目标：在藏书票的创作、设计中获得艺术创作的欢乐和情感的交流，提高审美情趣，培养创造表现力，进一步培养读书、爱书、藏书的好习惯。
评价设计：为了检测这些学习目标是否达成，我要在巡视指导过程中，观察学生的学习表情，询问学生的学习情况，通过学习过程和成果展示环节来确认学习目标达成情况，争取学习目标达成率在90%以上。
2、教学重点和难点 由于学生对藏书票接触不多，我认为本课的重点是藏书票的内容构成和制作方法。由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为设计制作一张吹塑纸版的藏书票，学会反写字的方法。
为了突出重点，突破难点，我从网上找了一个视频文件帮助学生进行学习，吸引了学生的注意力，从而轻松地完成了教学任务。
3、教学准备：
教师要制作好课件，找好视频文件，安排好多媒体教室的使用。
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公告：