学生装的设计说课稿

《学生装的设计》说课稿
一、     说教材：
说课内容：
人教版初中美术第七册《学生装的设计》
教材分析：
《学生装的设计》是中学美术教学与实践相结合的重要内容，在七年级安排这样的课程内容是结合初中生的实践能力进行的，旨在对学生装的设计制作活动中，启发学生积极探索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己的形象、美化校园环境、创设人与环境的自然和谐情境，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
教学重点：
通过学生装的设计练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
教学难点：
根据适当的人体比例，绘制服装效果图。
教学目标：
（1）   通过学生装的设计练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
（2）   运用所学的服装设计知识进行设计练习。

二、说教法：
美术教学重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一能力，教师的教法就显得非常重要，这节课在寻找着装中的美的元素，增强审美意识的过程中，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我用演示法，引导发现法，范例教学法进行



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