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  • 名称

    学生装的设计说课稿

    《学生装的设计》说课稿
    一、     说教材:
    说课内容:
    人教版初中美术第七册《学生装的设计》
    教材分析:
    《学生装的设计》是中学美术教学与实践相结合的重要内容,在七年级安排这样的课程内容是结合初中生的实践能力进行的,旨在对学生装的设计制作活动中,启发学生积极探索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己的形象、美化校园环境、创设人与环境的自然和谐情境,激发学生热爱生活、热爱学校的情感,以及发现美、创造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
    教学重点:
    通过学生装的设计练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。
    教学难点:
    根据适当的人体比例,绘制服装效果图。
    教学目标:
    (1)   通过学生装的设计练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。
    (2)   运用所学的服装设计知识进行设计练习。
     
    二、说教法:
    美术教学重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一能力,教师的教法就显得非常重要,这节课在寻找着装中的美的元素,增强审美意识的过程中,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我用演示法,引导发现法,范例教学法进行
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