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《图形与联想》 我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想 ,我是从以下几个方面进行的: 一、教学结构与内容简析 (一) 教材的地位和作用: 图形与联想是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于造型表现的内容。学习本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。为以后创新练习打下基础。 (二) 教学目标: 1、知识目标:知道图形联想常见的一些方法 2、能力目标:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、情感目标:在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 (三) 教学重点:知道图形联想常见的一些方法, 通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 二、教学方法和手段: 1、采用演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法 2、运用多媒体辅助教学的手段,利用课件进行教学。 课件中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性,通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。 三、学法指导: 要求学生善于观察,积极讨论,勤于思考。培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。 第6课图形与联想 预授时间 12月1——12月4 实授时间 12月1日 授课人:吕晓珂 教学目标1、知道图形联想常见的一些方法 2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 教学重点:1、知道图形联想常见的一些方法 2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学过程: 一、 创设情景,导入新课 师:在上课之前先让大家看张图片(放幻灯片一张鸟窝),看完后你想到了什么建筑?生:鸟巢,师:说的很好,那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢?今天我们就来解决这个问题。带着这个问题我们来学习新课。出示课题:图形与联想 二、 探索求进,讲授新课 1、什么是联想?联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。(刚才我们由鸟窝想到鸟巢的过程叫什么呢?现在知道了吗?) 2、图形联想的常见方法:接近联想(由魔方想到手) 类似联想(由圆想到了太阳) 因果联想 (由云想到了雨) 对比联想(由红花想到了绿叶)(幻灯片展示)由学生举例 难点的解决:联想时要找事物之间的联系点,举例说明(幻灯片7) 三、教师示范,引导观察 除了从形状上联想之外,还可以从色彩、味道,声音等方面展开联想,举例(幻灯片8、9、10) 四、热身活动:图形循环联想 由一个图形展开联想,经过几个环节最后还回到原始图形。 五、展开讨论,激发思维 1、创新思维培养,幻灯片展示 欣赏利用虚拟物过山崖的动画,分析作者创意 2、看图,画想像画 六、奇思妙想展示 学生互评 老师点评 七、教学反思 本节课主要是通过创意联想活动,培养学生的创新思维,从而提高学生的想象力和创造力。在教学过程中,我发现学生们的想像力都很丰富,学生们的思维很活跃,但是当让学生动手画出自己的想像画时,问题就出现了,很多学生想的很好,可是却不能准确的画出来,这点可以看出来学生的实际动手能力参差不齐。本节课的重点是创新思维的培养,所以当学生出现画的难看时,我表扬学生的创意,鼓励学生在课下要多动手画,以提高手绘能力。
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