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    中国山水画的意境说课稿

    中国山水画的意境说课稿
    尊敬的评委老师: 大家下午好!
     今天我说课的内容是《中国画的意境》,我将围绕教什么,怎么教和为什么 这样教,从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程 七个方面来说明我的教学设计。
     一、教材分析
     本课是人教版初中美术第八册第 2 课,依据美术新课程标准的理念,我明确了本 课的课型属于“造型•表现”领域。追求意境的表现是中国传统美学思想的重要 组成部分,是中国画的重要特征之一,意境是山水画的灵魂,对意境的创造是山 水画家毕生追求的艺术境界。 本课旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的美 入手,感受山水画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安 排、虚实的处理来实现对意境的营造的,让学生对中国画的精神与特点有一个整 体的了解,从品味意境、享受意境,到用笔墨大胆、自由地表现意境。
     二、学情分析
     依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。 初中生两级分化已形 成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因 而直观的范画欣赏以及教师的现场笔墨示范,这种直观性教学更贴近学生实际。
     三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与科技的特色,我把教学 目标分成
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