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    保护生物圈是全人类的共同义务说课稿

    第二节 保护生物圈是全人类的共同义务说课稿
    各位评委老师大家好,我说课的内容是北师大版七年级生物下册课第十四章《人在生物圈中的义务中》的第二节《保护生物圈是全人类的共同义务》,本章共两节,都涉及到当今社会的热点话题。第一节从各个方面阐述了人类对环境造成的各种不利影响,以及环境被破坏的程度。第二节从生物圈对人类的重要性上阐述保护环境是人类共同的义务。
    一、教材分析
    本节内容 主要介绍适于人类生存的空间及各种资源的有限性,人类活动对生物圈的负面影响的严重性,人类必须走可持续发展的道路,科学的保护生物圈。使学生认识到保护生物圈是人类义不容辞的责任和义务,同时,人类也有能力通过自己的努力保护好生物圈。每一个人都应关注环境问题,保护环境从身边小事做起,形成环保意识,养成环保习惯。
    初中学生处在认知的初级阶段,发散性思维和对问题本质的提炼能力还有待提高,特别对关系到人类环境保护和人类可持续发展的 问题还没有足够的知识储备来深刻理解和认识,所以通过实践去感知,通过探究去认识,通过反思去理解对学生学习本节内容非常重要。
    学情分析
    七年级学生正处于青春发育期,他们对周遭的事物都充满好奇,当然对于与我们生活息息相关的生物学更是兴趣盎然。他们的思维活跃,表现欲强,这些都有效的促进了生物教学。虽然已经进入七年级下期,但是作为这个阶段的学生来说,仍然在很多方面存在不足之处。如学生思维严密性、学习习惯和生物学基本
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