各位评委老师：
大家好！我说课的内容是湘版美术五年级《大地彩虹》一课，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个反面来向大家阐述我对本课的设计。
一．课标相关要求
《美术课程标准》里特意强调培养学生的创新精神和解决问题的能力。生活中的立交桥，它就像五彩飞虹，构成了纵横交错的交通网，为经济的腾飞、文化的交流和社会的发展奠定了基础！立交桥在大中型城市里随处可见，它可以分流、畅通往来的车辆，是桥梁工程师们精心设计出来的。本课的教学是让五年级学生都来当一回桥梁工程师，设计制作出各式各样的立交桥。这正是《美术课程标准》里所要求的“设计●应用”学习领域的内容，通过设计制作达到美化生活和环境，解决实际生活问题的目的。在设计时，学生应掌握立交桥的设计方法：立交桥桥面有几层，各方向分流车辆的桥面设计的科学性与合理性，并培养他们的动手能力、创新能力和集体合作精神。
二．学情分析
五年级的学生非常喜欢工艺制作,因为这种课充分体现了在玩中学习,寓教于乐的学科特点,而这一点正适合于活泼好动的他们,并且学生具备了工艺设计制作的基础,设计制作起来就更加轻车熟路了。
三．教材分析
（一）教学内容分析
以学生自主活动为主，围绕“设计制作一座立交桥”这一主题，让学生进行网络调查等课前活动，自行搜集资料，整理信息。在教学的过程中强调学生的主体地位，着重培养学生自主发现问题、思考问题、解决问题的探索精神。教学中突出美术教学的生活化、情境
|
公告：