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第11课 信息联通 (活动一)说课材料
本节课所上的是湖南版美术第九册第11课活动一的内容。
一、教材分析
21世纪是信息网络的时代，电话成为人们日常生活中传递信息的最主要的通讯工具。本课围绕“电话”这一主题安排了两个相关的学习活动：画电话，为平面绘画的学习，涉及了“造型•表现”学习领域的内容；设计制作电话亭的模型，为立体造型的学习，涉及“设计•应用”学习领域的内容。本课的学习有助于发展学生的观察力、空间想像力，培养学生关注生活的态度与能力。
电话一般由握筒、基座和电话线组成，教材选用了一组生活中常见的外形结构比较简单的电话，以便于学生把握不同类型电话的基本特征。
电话的基座、握筒等部分组合在一起构成了电话的整体形状，各部分的形互相穿插、叠合，我指导学生主要运用线条的断连来表现形的空间遮挡。让学生从不同的角度进行观察，电话机呈现的形状会因方位的不同而变化，产生收缩、变形等现象，我应指导学生运用线条的长短、倾斜、断连等表现出电话机的立体感。
描绘时还要特别注意表现电话机的细节，如功能键、按钮、天线、显示屏以及数字、符号、花纹等，教材使用文字的形式做了明确提示。
二、教学目标：
1、知识与技能
学生参与欣赏、描绘等学习活动，认识电话机的造型特点和结构、功能，
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公告：