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《巍峨的山》说课稿
《巍峨的山》是云美版小学美术第七册的欣赏课，美术新课程标准对中年级欣赏课的教学要求是：让学生观赏自然的形、色、质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。我把这课的教学目标定位在两个方面，
一、认知目标：能用口头和书面语言对云南名山进行描述，说出特色，表达自己的感受。二、情感目标：通过对云南名山进行观赏和了解，增强学生对家乡自然的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度及创造美好生活的愿望和能力。在导入新课中，我考虑学生的年龄特点和已有的经验，给学生选择回答问题的机会，并通过对比观看云南和桂林的山，从一开始，就让学生浅意识里明白了云南的山是很高大且连绵不绝的。教学中，我以激发学生的学习兴趣为主，运用了多种教学手段，如听录音、看图片、找资料等。通过多媒体给学生观看图片，给学生了视觉冲击，对云南名山的形、色、质感上有了一定了解。发文字资料，让学生自己找问题的答案，给学生自主学习的空间，同时还培养了学生解决问题的能力。
教材分析：本课出自新课程改革下云南美术新编地方教材，是一节中年级的欣赏评述课。教材中展示了云南六座典型名山图片，并要求学生在认识、欣赏的名山的基础上，能与同学说一说家乡名山的丰富物产。旨在培养学生具备基本的艺术态度，对家乡的美景做出积极的、独特的反应，提高审美品位，并树立学生小主人翁保护、传承、发展
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