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纸品乐陶陶
一、说教材：
《纸品乐陶陶》是我根据湘版美术教材第8册的教学内容改编的。本课从课题到内容趣味性教强，富有新意，符合新课标的理念。它属于“造型~表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团，利用点、线进行简单的造型。本课重要的是将生活中观察到的美，经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活，在生活中创造美。五年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术课堂上，除了掌握基本知识技法，最重要的就是培养学生的观察习惯，自己发现问题，解决问题的能力。让学生充分地感受创作的灵感往往来源于生活。基于以上考虑，我设计的本课教学目标是：
1、通过教学，使学生掌握纸绳、纸团粘贴画制作的基本步骤和方法。
2、培养学生的动手能力，造型能力及综合素养。
3、开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的学习习惯及合作意识。
教学重点：用不同的方法搓纸绳、团纸团，并创作简单的粘贴画。
教学难点：搓纸绳的方法。
为落实本课的教学目标，突出重点，突破难点，现将教学流程及策略设计如下：
在本课教学中，我采用的是：情境创设——观察探究——启发点拨——交流合作——归纳拓展五步教学法。
一、情境创设：
开 课伊始，为范图猫头鹰的出示我在黑板上呈现了一个夜间庄稼丰收的情景，引导学生用语言描述。在此我设计了两个疑问，随着学生的回答，教师双手画出一对田 鼠。引出范图。为促使各学科间知识的整合，启动高年级学生已有的认知，让学生自由说出对猫头鹰的了解。在教师的适时引导下，让学
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公告：