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《草丛中》说课稿 各位评委老师: 大家好,我是来自**小学的美术教师,我的名字叫**,很高兴能够能够参加这次说课活动,今天我说课的题目是湘版四年级美术下册第7课,题目是《草丛中》,下面我将从教材分析、学情分析、教学理念、教法学法、教学流程等几个方面进行,请各位评委老师指导: 一、教材分析: 根据《美术课程标准》领域划分,我将其定为于造型•表现领域,即通过看看、画画、做做等,表现所见所闻、所感所想,激发丰富的想象力和创造力。 草丛,是学生每天都要看到的,它装点我们的生活,美化我们的环境,本课的学习旨在通过观察了解草的形态、结构、及穿插关系,并发挥想象进行相关的主题创作。 学情分析:四年级学生具有较强的观察和分析能力及创造力和表现力,又有一定的知识基础和相关的美术技能,基于上述原因,我将本课的教学目标定位为: 知识技能:了解各种草的形态、结构、穿插关系,并发挥想象进行相关主题创作。 过程和方法:通过看看、想想、说说、感知草作用,并了解草的结构、形态,发挥想象,以小组合作的方式,表现草丛中的故事。 情感、态度、价值观:培养学生,细心观察生活,热爱生活,热爱大自然,保护环境的意识和观念。 重点:了解不同草的形态、结构及穿插关系 难点:富有创意地表现草丛中的各种穿插及动态关系。 二、教学理念: 根据《美术课程标准》美术课重在培养学生的兴趣,体验乐趣,帮本课我将采取各种式充分调动学生的感官,让其在观快、愉悦的氛围中学习知识,发展能力,体验美术创作过程的乐
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