变化的魅力说课稿

说课稿：
说教材：
活动二的内容是一节绘画技法课，是在上课时学习画事物外形变化变化之后的另一种变化形式，用点、线、未装饰对象的方法，两课时的学习内容都是用线条来表现对象，活动一更注重写生性，而活动二更注重装饰性，我选择了活动二进行分开课教学。教材中准备各种类型的装饰图片，内容比较丰富，但又找不出中心，针对这种情况，我制定了以点代面得方法进行教学。
说教法：
我选择了学生感兴趣的螃蟹为对象，在让学生观察认识螃蟹的过程激发了学生的兴趣，进而引导学生观察螃蟹身上的装饰，归纳总结它们都属于点、线、面得范畴，从而简化了装饰的形式，学生豁然开朗，也就突破本课的重点，接下来，引导学生欣赏了解任何物象都可以用点、线、面进行装饰，以点及面，学生可以大胆运用点、线、面进行装饰表现。
说学法：
学生参与认识，了解螃蟹的有关知识，兴致很高，在老师的引导下了解不同美术作品中螃蟹的美感，重点欣赏分析装饰螃蟹的美感和装饰花纹，再总结分类，豁然开朗。学生难点迎刃而解，接下来再学习画的方法，步骤和创新表达就水到渠成了。
说教学效果：
学生兴趣很高，作业效果好。



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