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尊敬的评委老师大家下午好!今天我说课的内容是人教版小学美术三年级上册第十课《团包手工》,我将就《团包手工》一课从说教材、说教法、说学法、说教学过程等几个方面来进行说课,敬请指教。 一、教材分析 《团包手工》一课属于“设计•应用、造型•表现”学习领域,是本教材手工制作方面较难的一节课。新课标指出:“造型•表现”学习领域在低年级阶段应强调感受、体验和游戏性。根据大纲的要求,结合教材的特点及学生的实际情况,我制定了以下教学目标: 二、教学目标: 1、 知识目标:通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 2、 能力目标:学生根据想象,创造,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 3、 情感目标:引导学生欣赏艺术家的雕塑作品,提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。 由以上教学目标我确定了本课的教学重难点: 三、教学重难点 重点:是否了解掌握各种立体造型的构建方法及简单的构建原理。 难点:另外我将能否熟练的运用"团""包"的方法,制作一件立体的纸作品作为本课的教学难点。 四、说教法、学法 新课标指出:美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在本课教学中我采用谈话法、情境法、启发法 、 实验法、演示法,讨论法等教学方法进行教学。 学是学习的主体,在教师的主导下,我指导学生运用:自主学习、探究学习、
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