对印的花纹说课稿

对印的花纹说课稿
一、教材分析
《对印的花纹》是人教版小学二年级美术中的内容。它涉及造型、表现学习领域，主要通过引导学生把纸对折，涂上颜色合起来印一印，再将其进行添画成各种物体。是造型表现较强的一节课。是运用多种颜色在对折的纸上进行自由点画，进行对印，奇迹般地出现许多偶然图像，从而激活学生的思维，开辟自由想象的空间。在参与活动中，展开想象，培养思维想象的能力。参与体验，借助多种媒材进行添画，使画面与想象达到和谐统一，使学生认识对称与平衡、对比与和谐的关系。在积极多元的评价中，培养学生的艺术审美能力和热爱生活的情感。
二、学情分析：
学习者是二年级学生,他们对各种绘画方法充满好奇心。
在激发学生的学习情趣方面，首先在导入游戏中初步感受对称的特点,激发他们的兴趣。致使态度情感与价值观得到较好的表现。
但是在学生尝试对印方面做的有些不足。（对印技法看似简单，但处理不当会让人感觉呆板）
在学习目标上紧扣了课题内容与教学重点，但在情感态度价值观



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