听听画画说课稿

《听听画画》说课稿
各位领导，各位老师，大家好！我今天的说课模式将采用“五说”的说课模式。一说教材、二说指导思想、三说教法、四说学法、五说教学过程。理论根据将贯穿整个流程中。
一、说教材
1、教材分析
本课是—节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相加的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。本课的两个主要的学习过程是听与画（也就是感受与表现的过程）听的过程以学习活动的展开为线索，通过听声音——听歌曲——听曲子这三个过程营造美术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。
2、课时安排：1课时
3、根据教材的安排和新课程的要求以及我们学生的实际情况，我确定以下目标：
1 ）、认知目标：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。
2 ）、能力目标：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感



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